LeBTSM "Pêche et gestion de l'environnement marin (PGEM)" Il a vocation à former des marins, technicien (ne)s supérieur (e)s, opérationnels dans les domaines de la pêche et de la gestion de l’environnement marin. Vous pourrez exercer, par exemple, les métiers de : marin pêcheur (patron (ne) ou, si poursuite des études, capitaine de pêche) ;

Actu Le Scan Politique International Economie Bourse Décideurs Le Scan Eco Sport24 Le Scan Sport Culture Style Art de vivre Madame Figaro Store Figaro Live Etudiant Programme TV Santé Histoire Immobilier Nautisme Golf Figaroscope Voyage Enchères Vin Jardin Météo consult Annuaire santé avec PagesJaunes Le Particulier Maisons du Voyage Cadremploi La chaine météo Keljob Kelformation Annonces immobilières Propriétés Le Figaro Ticketac Cplussur Abonnez-vous Journal Résultats du bac Études sup Bac Collège - Lycée JPO L'annuaire du sup Vie étudiante Stage - Alternance Premium Abonnez-vous Menu Journal Actualité Le Figaro Premium Abonnez-vous International Elections européennes Politique Le Scan Politique Société Figaro Vox Figaro Etudiant Annuaire du Sup Collège - Lycée Etudes Supérieures BAC Vie étudiante Stage - Alternance Nos événements S’installer au Canada Inventer le monde d'après Jeunes diplômés, étudiants Les métiers de demain avec IGS Devenez ingénieur en informatique avec Hexagone Choisir l'alternance avec le Réseau GES L'excellence internationale à Madrid IE University Se loger avec Nexity Studéa Étudier au Québec Sciences & Environnement Tech & Web Figaro Magazine Figaro Santé Figaro Live / vidéos Les podcasts du Figaro Blogs Diaporamas Data & infographies Toute l'actu Bien au travail ? Economie Sport Culture Style Voyage Art de vivre Madame Le Figaro Premium Services Tous les sites du Figaro Rencontres orientationhome AnnuairesLycéeLe PortelLycée maritime de Boulogne-sur-Mer Formation Mis à jour le 03/03/2020 par DATA SERVICE. L'établissement Lycée maritime de Boulogne-sur-Mer Académie de Lille Lycée CPGE, BTS… Habilitation, label et accréditation Diplôme national Admission 1er niveau d'entrée bac Modalités d'admission Dossier Parcoursup oui Modalité d'enseignement Modalité Enseignement à temps plein Durée 2 ans Contrat d'apprentissage non Es-tu intéressé par cette formation ? Renseigne ton profil pour être mis en relation avec des établissements similaires. Nom Prénom Email Les formations similaires Bachelor responsable commercial transport logistique Bachelor sciences et ingénierie, spécialité agriculture, numérique et technologies embarquées Bachelor sciences et ingénierie, spécialité agro et agribusiness durable Bachelor transports Eco-Intelligents option Systèmes Aéronautiques BTS gestion des transports et logistique associée BTS maritime pêche et gestion de l'environnement marin PGEM BTSA aquaculture BTSA développement de l'agriculture des régions chaudes BTSA génie des équipements agricoles Ingénieur diplômé de l'Isat Manager transport logistique et commerce international MTLCI Pour toute demande concernant l’annuaire, vous pouvez nous contacter à

Avecun bac, il est possible de suivre un BTS Maritime pêche et gestion de l’environnement marin, formation de deux ans. Dans l’Ouest, il est enseigné au lycée professionnel maritime du

En tant qu’acteur de l’activité maritime, vous savez que l’efficacité du transport mondial dépend largement de la libre circulation des navires et des capitaux s’appuyant sur des normes internationales qui doivent être établies, reconnues et appliquées. vos enjeux Les organismes comme Bureau Veritas dont le rayon d’action est international en matière de classification des navires et de services tels que la certification, la formation et le conseil, y contribuent. Ceci au bénéfice de tous les opérateurs qu’ils soient armateurs, constructeurs navals, chantiers navals, équipementiers, assureurs, courtiers, banquiers et états pavillons. Nous pouvons vous aider à développer vos activités dans le respect des exigences de qualité, d’hygiène et de santé, de sécurité et environnementales requises par l’industrie maritime. Nos services couvrent tout le cycle de vie d’un navire, de sa conception aux visites des navires en service et jusqu’à leur démantèlement.

Texte(s) de référence. • Arrêté du 11/07/2019 portant création de la spécialité « conduite et gestion des entreprises maritimes - pêche » de baccalauréat professionnel et fixant ses modalités de délivrance et son annexe fixant le référentiel de formation et d’évaluation. • Référentiel de formation Bac Pro « Métiers de ^{l'info nationale et régionale sur les métiers et les formations Les brevets de technicien supérieur Couvrant tous les secteurs professionnels, les BTS forment des collaborateurs d'ingénieur, des assistants commerciaux ou techniques, des assistants clientèle, des chefs de chantier, etc. selon les secteurs. Le BTS se prépare en 2 ans après le bac en lycée, en école ou par l'apprentissage. Le recrutement se fait sur dossier. Une mise à niveau de 1 an est obligatoire pour l'accès en BTS management en hôtellerie-restauration pour les élèves n'étant pas titulaires du bac sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration STHR. Les BTS visent une insertion professionnelle directe. Poursuite d'études possible, notamment en licence pro pour 1 an. Lire l'article sur les BTS À savoir Cette formation permet d'exercer les métiers de marin pêcheur, officier et commandant de navire de pêche, patron artisan à la pêche ; de cadre dans les coopératives maritimes, dans les armements à la pêche ; de technicien dans des bureaux d'études spécialisées dans l'environnement ou la pêche ; de chargé de mission dans une organisation de producteurs ; d'observateur et contrôleur des pêches, de technicien en gestion des stocks. Le technicien supérieur assure la conduite et la gestion d'un navire de pêche. Il met au point les engins de pêche ou les techniques innovantes. Il participe au traitement et à la valorisation des poissons. Spécialiste de la réglementation des pêches, il prépare, organise et planifie des missions d'observations du milieu marin, des campagnes de pêche et des espèces et restitue les données collectées. Il participe aux actions de prévention et de lutte contre les pollutions des mers. Les attendus Parcoursup Attendus nationaux de la plateforme d'inscription dans l'enseignement supérieur ParcoursupS'intéresser à l'environnement marin et à toutes les formes d'exploitation des produits de la pêche maritime. Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques biologie, physique-chimie, mathématiques et écologie Disposer de compétences relationnelles permettant de s'inscrire dans un travail en équipe, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels Disposer de compétences en matière de communication technique pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie S'exprimer correctement à l'écrit et à l'oral en langue française et être capable de s'exprimer en langue anglaise Les poursuites d'étudesLe BTSM a pour objectif l'insertion professionnelle, mais cette formation permet également l'accès au cursus de formation professionnelle d'officier chef de quart passerelle OCQP à l’École nationale supérieure maritime ENSM, aux classes préparatoires ATS adaptation technicien supérieur Bio pour préparer les concours des écoles. Exemples de formations possibles Licence pro mention métiers de la protection et de la gestion de l'environnement Exemples de métiers Où se former ? Vous pouvez saisir un critère géographique facultatif * Désolé, nous n'avons pas réussi à vous géolocaliser. Réessayez ultèrieurement. ou 5 résultats 5 établissements Affiner ma sélection Aucun résultat trouvé pour ». Pour une réponse personnalisée, vous pouvez contacter un conseiller du service de l'Onisep Mon orientation en ligne} BTSmaritime, spécialité pêche et gestion de l'environnement marin, Lycée maritime de Boulogne-sur-Mer : pour tout savoir sur la formation BTS maritime, spécialité pêche et ^{RetourObjectifsCette formation permet d'exercer les métiers de marin pêcheur, officier et commandant de navire de pêche, patron artisan à la pêche ; de cadre dans les coopératives maritimes, dans les armements à la pêche ; de technicien dans des bureaux d'études spécialisées dans l'environnement ou la pêche ; de chargé de mission dans une organisation de producteurs ; d'observateur et contrôleur des pêches, de technicien en gestion des stocks. Le technicien supérieur assure la conduite et la gestion d'un navire de pêche. Il met au point les engins de pêche ou les techniques innovantes. Il participe au traitement et à la valorisation des poissons. Spécialiste de la réglementation des pêches, il prépare, organise et planifie des missions d'observations du milieu marin, des campagnes de pêche et des espèces et restitue les données collectées. Il participe aux actions de prévention et de lutte contre les pollutions des l’issue de la formation plein Du 1 sept. 2022 au 30 juin 2024 - Bastia 2B Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formationMatelot polyvalent / polyvalente navigation maritime H/F LOGISTIQUE Publié le 17/08/22 76 - LE TREPORT CDI Temps plein Consulter l'offreMatelot H/F Publié le 13/08/22 66 - LE BARCARES Saisonnier Temps plein Consulter l'offreOuvrier spécialisé nettoyage et ramendage des filets H/FAQUAFRAIS CANNES Publié le 11/08/22 06 - CANNES CDD Temps plein Consulter l'offreMarin pêcheur H/FARMEMENT LA PALOMA Publié le 11/08/22 64 - ST JEAN DE LUZ CDI Temps plein Consulter l'offreMarin-pêcheurGLORIEUSE IMMACULEE Publié le 09/08/22 64 - CIBOURE CDI Temps plein Consulter l'offre}

Onisepfr, l'info nationale et régionale sur les métiers et les formations. Accueil; Lycée maritime et aquacole; BTS maritime pêche et gestion de l'environnement marin

^{Télécharger le catalogue des formations de ce secteur pro en PDF Découvrez les métiers de ce secteur professionnel ainsi que les formations proposées en MFR, à travers deux dossiers réalisés pour le Lien, magazine institutionnel du mouvement des Maisons familiales rurales, édité chaque trimestre à 60 000 exemplaires. Développement durable des métiers verts Dossier Formation - Lien n°352 Gestion et protection de la nature un secteur en développement mais des emplois en nombre limité Dossier Formation - Lien n°328 Présentation du Bac pro Gestion des milieux naturels et de la faune par la MFR de Marconne Développement durable des métiers verts La France fait la promotion d’une économie verte » qui respecte les grands équilibres et développe des modes de consommation et de production plus sobres en ressources naturelles et en carbone pour affronter les défis environnementaux ». Ces enjeux doivent permettre aux entreprises de créer de nouveaux emplois. Que ce soit dans le traitement des déchets, la lutte contre les pollutions de toute sorte, le développement des énergies renouvelables, la protection de l’environnement, l’économie verte devrait développer de nombreux emplois mais il est à prévoir que tous les métiers seront concernés par le verdissement de l’économie », au premier chef le secteur du bâtiment qui a déjà inauguré de nouvelles normes d’isolation et l’utilisation de nouveaux matériaux de construction... Transformer les déchets La France s’est engagée dans une transition vers l’économie circulaire » et non plus linéaire » produire, consommer, jeter. L’objectif est de produire des biens et des services en limitant la consommation et le gaspillage des matières premières, de l’eau et des sources d’énergie. Comment ? En s’interrogeant dès les process de fabrication sur l’utilisation ultime des matériaux quand le produit sera jeté et en transformant les déchets en matière première. Dans ce contexte, le tri des déchets est capital. Le nouveau CAP intitulé Propreté de l’environnement urbain - Collecte et recyclage » a fusionné 2 formations existantes Gestion des déchets et propreté urbaine et Opérateur industries de recyclage pour n’en faire plus qu’une. Le titulaire de ce CAP est un professionnel qualifié, salarié d’une entreprise ou d’un organisme du secteur public qui exerce dans le secteur du nettoyage, de la collecte, du traitement et de la valorisation des déchets. Il contribue à améliorer le cadre de vie et à préserver les ressources naturelles. Des métiers d'avenir De nouveaux emplois en plein développement sont liés à la récupération et au recyclage des déchets. L’agent de propreté peut travailler comme conducteur de véhicules, d’engins ou de machines utiles au traitement des déchets, agent d’accueil et de contrôle dans les déchetteries, agent de démantèlement, trieur, réparateur… Les employeurs potentiels recensés par la MFR de Chevanceaux en Charente- Maritime sont variés entreprises de récupération ou de valorisation des matières comme le bois, les métaux, les papiers les plastiques, les emballages, les textiles, centres d’enfouissements, centres de recyclage, centres d’incinération, entreprises de démolition du secteur de l’automobile, entreprises de collecte, service technique communal et collectivité… Le Bac professionnel Gestion des pollutions et environnement » forme des professionnels qui travaillent dans les secteurs de l’assainissement et du nettoyage industriel, de la collecte, du tri et du conditionnement des déchets notamment industriels et de la dépollution des sites naturels pollués. Il organise des chantiers et en assure le suivi, il assure également des actions de prévention notamment au sein des installations industrielles. Protéger l'eau et la nature Au ministère de l’Agriculture, de nombreux diplômes forment directement à des métiers en lien avec la protection de l’environnement. Ainsi le titulaire du CAPa Entretien en espace rural » effectue des travaux d’entretien de sites naturels débroussaillage, travaux de bûcheronnage, plantation…. Il travaille pour une collectivité territoriale, une association de protection de la nature… Le bac professionnel Gestion des milieux naturels et de la Faune » forme des personnes qui contribuent à la protection du territoire grâce à la surveillance des milieux naturels et à la préservation de la biodiversité. Il assure des travaux d’entretien, d’aménagement, des inventaires et des actions d’animation autour de la promotion des milieux naturels et de ses espèces. Sa suite logique est le BTSA Gestion et protection de la nature », qui forme des techniciens spécialistes de la gestion et de l’animation des espaces naturels. Il sensibilise le public à la nature et à l’environnement et encourage la protection des espaces naturels. Le BTSA Technicien forestier » accessible après un parcours CAPa et bac professionnel Forêt peut permettre également à des jeunes d’accéder à des fonctions de gestionnaire d’un massif forestier. Il évalue les peuplements, fait l’inventaire et prévoit les coupes et le reboisement pour une bonne gestion des espaces naturels. Dans le domaine de l’eau, le BTSA Gestion et Maîtrise de l’eau » est accessible après le bac pro Gestion des pollutions et environnement », après un bac technologique ou après un bac général. Il forme des spécialistes de la qualité de l’eau, des aménagements, des réseaux d’eau et de l’assainissement qui travaillent dans des stations d’épuration, dans des bureaux d’étude, des collectivités… Pour ceux qui souhaitent poursuivre leurs études, il existe de nombreuses Licences professionnelles. Le développement des énergies durables Les MFR qui développent des formations dans le bâtiment conception bois, plombier, électricien… sont toutes concernées par la prise en compte de normes nouvelles qui permettent plus de performance énergétique. Certaines MFR proposent des formations spécifiques tournées vers le développement durable. La formation développée au CFP de Port- Brillet en Mayenne est tournée toute entière vers la maîtrise de l’énergie et le développement des énergies durables dans le cadre du développement durable. Le chargé de projet en maîtrise de l’énergie, énergies renouvelables et éco-construction » est un titre partagé avec un partenaire de Savoie. Il s’adresse à un public adulte qui a déjà une expertise technique dans le génie climatique par exemple, ou qui a une formation généraliste de type Master. L’objectif est de former à une vision globale et transversale du secteur de l’énergie et du développement durable dans le bâtiment. Il s’agit de concevoir des projets écoresponsables c’est-à-dire qui soient plus performants du point de vue énergétique, si possible en utilisant des énergies renouvelables biomasse, solaire thermique, photovoltaïque… et en introduisant des matériaux écoconstruction qui réduisent l’impact du bâtiment sur l’environnement. Les personnes ensuite travaillent soit comme conseiller info énergie auprès du public, soit en bureau d’étude, soit comme chargé de mission auprès des collectivités territoriales. Engagé dans le développement des énergies renouvelables, le CFP propose également logiquement le CQP Installateur mainteneur des systèmes solaire ». Il s’adresse à des personnes déjà titulaires d’un CAP installateur thermique ou froid et climatisation ou en électricité. Il permet d’acquérir des compétences spécifiques sur les systèmes utilisant les énergies renouvelables solaire thermique, photovoltaïque, chaudières à bois, petit éolien pour pouvoir réaliser un diagnostic et savoir installer selon les règles de l’art, mettre en service et assurer la maintenance des différents équipements. De même, la MFR de Saint-André le Gaz Le Village, en Isère, spécialisée dans les métiers de l’électricité propose une mention complémentaire après le bac professionnel dans les énergies renouvelables photovoltaïque, éolien… et des modules professionnels spécifiques dans ce domaine. Chiffres clés Métiers verts 446 000 emplois en 2011 1,8 % de l’emploi total en France 122 100 emplois liés à la gestion des déchets - 445 millions de tonnes de déchets produits en France en 2012 - 17,9 millions de tonnes de matériaux recyclés 23 % d’énergies renouvelables en 2020 c’est l’objectif du plan national d’action. SOURCE ADEME et ministère du développement durable Lien des familles n°352 - Dossier formation - Télécharger le PDF Retrouvez les formations MFR sur notre moteur de recherche national METIERS VERTS /// Les MFR proposent les formations suivantes Cycles 4e/3e découverte des métiers par alternance Bac Pro Gestion des Milieux Naturels et de la Faune GMNF Bac pro Gestion des Pollutions et Protection de l'Environnement GPPE Bachelor Management Environnemental BTSA Gestion et Maîtrise de l'Eau GEMEAU BTSA Gestion et Protection de la Nature GPN BTSA Gestion et protection de la nature/Gestion des espaces naturels CAP Propreté de l'environnement urbain - Collecte et recyclage Diplôme européen d'études supérieures Techniques de l'environnement Capacité professionnelle "Pêche maritime à pied à titre professionnel" CQP Tri Manuel et Mécanisé des Industries de Recyclage Formations spécialisations pêche Modules de perfectionnement des salariés du secteur environnement Préqualification aux Métiers de la Nature Technique Aménagement de l'Espace Rural Télécharger le catalogue des formations de ce secteur pro en PDF Gestion et protection de la nature un secteur en développement mais des emplois en nombre limité Depuis quelques temps, les espaces naturels assurent un nouveau rôle ils sont devenus des espaces de loisirs et de tourisme car ils sont riches en patrimoine écologique ou culturel. Ces nouveaux besoins ont développé de nouveaux métiers dans l’animation nature et la protection et gestion de l’environnement et bien sûr de nouvelles formations. Une passion pour l'environnement Les métiers de l’environnement ont le vent en poupe auprès des jeunes. Le BTSA Gestion et protection de la nature, créé il y a une quinzaine d’années, attire beaucoup. Il forme à deux métiers différents l’animateur nature et le gestionnaire des espaces naturels. Pour entrer dans cette formation, il faut une motivation solide et aimer la nature. Dans les MFR, les élèves viennent d’horizons très différents. L’intérêt est de mélanger les profils certains sortent de bacs généraux, d’autres de bacs technologiques et professionnels, d’autres enfin ont le BTA Gestion de la faune sauvage en cours de transformation en bac professionnel. Ces jeunes partagent tous une passion pour l’environnement », explique Adeline Batilliot, de la MFR de Mondy à Bourg de Péage dans la Drôme. Ce BTSA présente deux options assez différentes même si elles ont en commun une partie des enseignements l’une prépare à une fonction d’animation nature, l’autre à une fonction de gestion des espaces. Faire comprendre la nature L’animateur nature doit avoir de bonnes connaissances de la faune, de la flore et du paysage. Pour entrer dans cette formation, la possession du BAFA est un atout. Son rôle est de concevoir des projets et de les faire vivre. L’animateur doit être pédagogue et avoir une grande faculté d’adaptation car il travaille auprès de différents publics enfants, jeunes, familles, personnes âgées, dans des structures telles que les parcs naturels, les réserves, les communes ou les communautés de communes, ou des associations d’éducation à l’environnement par exemple les Centres Permanents d’Initiatives pour l’Environnement. La demande du grand public est forte dans ce secteur-là. Le rôle de l’animateur nature est de sensibiliser aux questions de gestion et de protection des espaces. Il effectue des sorties en pleine nature. À la saison touristique, il travaille de longues journées. À l’aide d’outils pédagogiques adaptés au public livret, sentier nature, parcours santé, panneaux, ateliers…, il sensibilise, fait découvrir la faune et la flore, interprète les milieux naturels grâce aux empreintes par exemple, aux traces. Il transmet un savoir être et une éducation à l’environnement qui permet de modifier durablement les comportements. Gérer les espaces naturels Le gestionnaire des espaces naturels travaille, en relation avec des scientifiques, à mettre en oeuvre un projet de gestion d’un espace naturel. Il contribue au diagnostic d’un espace et sait réaliser un inventaire des espèces sur un territoire, il sait prendre des mesures de gestion, en chiffrer le financement et assurer le suivi. Le gestionnaire des espaces naturels peut travailler dans une fédération de chasse ou de pêche, dans les parcs, les réserves, les syndicats mixtes… Dans nos formations BTSA, deux publics se côtoient. Les passionnés de chasse et les passionnés d’écologie », explique Didier Hermant de la MFR Saint Sernin dans l’Aveyron, qui dispense les deux spécialités. Il y a le mauvais chasseur et le mauvais écologiste… À travers la formation, les jeunes apprennent les éléments objectifs à donner au public pour rendre compte des logiques et protéger la diversité des espèces des milieux naturels, en maintenant des habitats, protégeant et aménageant des zones humides, restaurant des haies. Les fédérations sont très impliquées dans ces missions ». Après leur formation BTSA en deux ans, plusieurs possibilités sont offertes aux jeunes. Même si on constate que les offres d’emplois ont été multipliées par trois dans les métiers de l’environnement notamment dans la gestion des déchets, le secteur n’est pas suffisamment développé pour absorber tous les nouveaux formés. Les formations sont un peu victimes de leur succès. D’après le CEREQ La formation emblématique BTSA Gestion et protection de la nature n’a cessé de se développer depuis dix ans, alors que les débouchés évolueraient peu. » Dans les MFR qui dispensent des formations par alternance sous statut scolaire et par apprentissage, les jeunes bénéficient d’un fort ancrage dans le milieu professionnel, ce qui leur permet de tisser leur réseau et de trouver plus facilement un emploi à la sortie du BTS. Certains jeunes choisissent cette formation pour ensuite monter une structure avec accueil du public par exemple une ferme pédagogique, un gîte. Dans ce secteur, la majorité des jeunes aujourd’hui choisit de poursuivre ses études notamment vers une licence professionnelle. Les jeunes intéressés peuvent également compléter leur formation en ajoutant une autre corde à leur arc grâce à un BPJEPS ou un brevet d’état d’éducateur sportif par exemple qui permet d’obtenir des compétences professionnelles dans une spécialité sportive accompagnateur en moyenne montagne, pêche par exemple. L'emploi dans l'environnement L’Institut français de l’environnement répertorie, en 2006, 375 900 emplois dans l’environnement, en 3 catégories Protection de l’environnement Pollution de l’air, eaux usées, déchets, bruit, nature, paysage, biodiversité 60 % des emplois, Autres domaines de l’environnement eau, récupération, cadre de vie 30 % des emplois, Activités transversales 10 % des emplois. Les secteurs des déchets et des eaux usées représentent la moitié des emplois environnementaux. Source Ifen, rapport de la Commission des comptes et de l’économie de l’environnement, 2008. Témoignage /// FLORIAN MOLINIÉ FÉDÉRATION DE PÊCHE DE L’AVEYRON ❝L’ÉDUCATION DU PUBLIC EST PRIMORDIALE” La Fédération de pêche de l’Aveyron a une vocation départementale. Elle fédère les 44 associations du département. Elle a trois grandes missions. La première est de protéger et de gérer les milieux aquatiques. Cela signifie qu’il faut conduire un état de santé des rivières pour ensuite pouvoir classer les cours d’eau. Ces documents officiels sont validés par le préfet. La deuxième mission est de valoriser et de gérer la pêche. En fonction de l’état des lieux et du classement, il faut réglementer la pêche, lâcher ou non du poisson, et communiquer auprès des pêcheurs. Notre troisième mission est le développement du loisir pêche par le biais d’une école de pêche dont je suis le responsable. Notre fédération a misé depuis une dizaine d’années sur l’éducation à l’environnement. Nous faisons le pari que si le public sait comment fonctionne une rivière, il la respectera mieux. Nous enseignons que les cailloux dans les cours d’eau ont une utilité pour l’oxygénisation de l’eau et que c’est une erreur de les déplacer par exemple. Nous suggérons de faire du covoiturage pour aller à la pêche. Nous expliquons pourquoi il faut respecter les tailles des poissons, les quantités, les normes… Nous agissons auprès des jeunes mais aussi des adultes. Il s’agit de promouvoir une autre manière de vivre ! Témoignage /// LUDOVIC BADOIL TECHNICIEN AU SYNDICAT MIXTE DES MONTS D'OR ❝ J’AI EU UN EMPLOI GRÂCE À MES STAGES ” Ludovic Badoil, lyonnais, a 27 ans. Il est technicien territorial supérieur dans le syndicat mixte des Monts d’Or depuis 2005. Titulaire d’un bac technologique STAE, Ludovic Badoil choisit de s’orienter vers la protection de la nature après avoir abandonné un BTSA en Production animale. Il passe son BTSA Gestion et Protection de la Nature, spécialité Animation nature à la MFR de Mondy à Bourg de Péage. Après le BTSA, il choisit de poursuivre ses études en licence professionnelle à Lille en Diagnostic et suivi agri-environnemental ». En sortant, après avoir travaillé quelques mois comme animateur dans l’association Les petits débrouillards » à la conception de la mallette pédagogique 1 degré de + », il est appelé par son ancienne maître de stage. La technicienne quittait son poste au syndicat mixte des Monts d’Or. Elle me proposait d’appuyer ma candidature si j’étais intéressé. Elle me connaissait. J’avais réalisé mon stage professionnel de 20 semaines pour mon BTSA, au cours duquel ma problématique était de créer une ferme pédagogique. Je peux dire que si j’ai décroché cet emploi aujourd’hui, c’est grâce à un stage réussi dans le cadre de ma formation BTS ! » Le Syndicat mixte réunit 11 communes, le Conseil Général du Rhône et le Grand Lyon. Sa mission est de préserver les espaces naturels sensibles et de maintenir l’agriculture, dans cet espace périurbain fragilisé et de valoriser ce site des Monts d’Or. C’est un territoire qui accueille un flux touristique important, du fait de la proximité de Lyon. Nous faisons en sorte que les chemins balisés soient débroussaillés, le patrimoine protégé. Comme nous sommes une petite structure trois salariés plus un directeur, nous travaillons en partenariat avec tous les acteurs du territoire les associations, les élus, l’ONF, les agriculteurs, les chasseurs… » Ma mission est entre autres de coordonner les animations. Je suis responsable de l’éducation à l’environnement et veille à ce que les écoles s’intéressent aux animations nature et les intègrent dans leur programme. J’assure la communication. Dans notre structure, nous accueillons des stagiaires. Nous leur demandons de l’autonomie et de la créativité pour mettre en place des activités. Nous avons toujours un objectif la réflexion sur un outil pédagogique et sa réalisation par exemple. Notre dernier stagiaire a réfléchi à la mise en place d’une mallette pédagogique sur les rapaces dans les Monts d’Or. Nous travaillons avec les Maisons familiales rurales certaines forment des agriculteurs qui souhaitent parfois s’installer dans ce territoire, d’autres dispensent des formations aménagement qui nous intéressent… Je suis toujours en lien avec la MFR de Mondy pour le recrutement des futurs élèves ou pour offrir un terrain de stage quand c’est possible ». Lien des Familles n°328 - Dossier formation - Télécharger le PDF Retrouvez les formations MFR sur notre moteur de recherche national GESTION ET PROTECTION DE LA NATURE /// Les MFR proposent les formations suivantes Cycles 4e/3e découverte des métiers par alternance Bac Pro Gestion des Milieux Naturels et de la Faune GMNF Bac pro Gestion des Pollutions et Protection de l'Environnement GPPE Bachelor Management Environnemental BTSA Gestion et Maîtrise de l'Eau GEMEAU BTSA Gestion et Protection de la Nature GPN BTSA Gestion et protection de la nature/Gestion des espaces naturels CAP Propreté de l'environnement urbain - Collecte et recyclage Diplôme européen d'études supérieures Techniques de l'environnement Capacité professionnelle "Pêche maritime à pied à titre professionnel" CQP Tri Manuel et Mécanisé des Industries de Recyclage Formations spécialisations pêche Modules de perfectionnement des salariés du secteur environnement Préqualification aux Métiers de la Nature Technique Aménagement de l'Espace Rural Télécharger le catalogue des formations de ce secteur pro en PDF}

BTSMPêche et Gestion de l'Environnement Marin Arrêté du 30 juin 2014 Page 13 sur 203 8. La navigation à l’aide de satellites de radiolocalisation Contenu Capacités attendues Principe d’utilisation Décrire succinctement l’organisation et le principe de fonctionnement du système. Précision, précaution et dégradation.

^{NIVEAU SCOLAIRECAP ou équivalentSECTEUR D'ACTIVITÉVente , pêche , navigation , Commerce , Métiers maritimesSALAIRE1400 € / mois à 1700 € / moisQu'est ce que le métier Marin pêcheur ?Travailleur de la mer, le marin pêcheur travaille dans des conditions assez difficiles en raison d’une météo souvent capricieuse. Matelot par excellence, il passe le plus clair de son temps sur les eaux pour pêcher le poisson afin de le vendre par la suite dans des conditions économiques qui tendent à se dégrader de jour en jour. Que fait un Marin pêcheur ?Le marin pêcheur doitPêcher le poisson à l’aide d’un matériel souvent spécifique Autres étapes s’occuper de la conservation du poisson salage, stockage puis fournir sa prise du jour à des fournisseurs diversEffectuer tout un travail de nettoyage, de maintenance au sien du bateau réparation, maintenance…Qualités pour être Marin pêcheurDoté d’une santé de fer, le marin pêcheur, comme tous les professionnels de la mer, doit satisfaire à des conditions d'aptitudes physiques très strictes et encadrées sur le plan international. Il doit pouvoir remplir les fonctions pour lesquelles il a été embauché, assurer sa propre sécurité, celle des autres membres d'équipage, celle du bateau et de l'environnement. Le marin pêcheur doit faire preuve de ténacité et d’un certain courage, surtout pour braver les conditions souvent difficiles des éléments naturels. Il est aussi un peu aventurier dans l’âme, amené à souvent s’éloigner du giron devenir Marin pêcheur ?Données statistiques sur le poste Marin pêcheurDerniers diplômes obtenus par les membres de notre panel avant d'accéder au poste de Marin pêcheurCombien gagne un Marin pêcheur ?Dans ce milieu, où la nature des conditions climatiques est vitale, un marin pêcheur perçoit entre 1850 et 2250 euros brut/mois… si la mer joue en sa faveur…Vitalité du métierÉvolution de l'effectif au cours des dernières métiers peuvent aussi t'intéresser} 0TKaq.

a09e9q9ht6.pages.dev/593

a09e9q9ht6.pages.dev/171

a09e9q9ht6.pages.dev/408

a09e9q9ht6.pages.dev/380

a09e9q9ht6.pages.dev/403

a09e9q9ht6.pages.dev/216

a09e9q9ht6.pages.dev/318

a09e9q9ht6.pages.dev/170

bts maritime pêche et gestion de l environnement marin